DeylMembru SeniorDin: Cluj Napoca
Postari: 592
|
|
---
> >> Dumnezeu vs. stiinta >> >> >> cititi urmatoarea poveste adevarata >> >> Intr-o sala de clasa a unui colegiu, un profesor tine cursul de >> filozofie. >> >> Sa va explic care e conflictul intre stiinta si religie. Profesorul ateu > face o pauza si apoi ii cere unuia dintre noii sai studenti sa se ridice > in > picioare >> >> Esti crestin, nu-i asa, fiule? >> >> Da, dle, spune studentul >> Deci crezi in Dumnezeu? >> >> Cu siguranta >> >> Dumnezeu e bun? >> >> Desigur, Dumnezeu e bun. >> >> E Dumnezeu atotputernic? Poate El sa faca orice? >> >> Da >> >> Tu esti bun sau rau? >> >> Biblia spune ca sunt rau. >> >> Profesorul zambeste cunoscator. Aha! Biblia! Se gandeste putin. Uite o > problema pt tine. Sa zicem ca exista aici o persoana bolnava si tu o poti > vindeca. Poti face asta. Ai vrea sa il ajuti? Ai incerca? >> >> Da, dle. As incerca. >> >> >> Deci esti bun. >> >> N-as spune asta. >> >> Dar de ce n-ai spune asta? Ai vrea sa ajuti o persoana bolnava daca ai > putea. Majoritatea am vrea daca am putea. Dar Dumnezeu, nu. >> >> Studentul nu raspunde, asa ca profesorul continua. >> >> El nu ajuta, nu-i asa? Fratele meu era crestin si a murit de cancer, >> chiar > daca se ruga lui Isus sa-l vindece. Cum de Isus e bun? Poti raspunde la > asta? >> >> Studentul tace. >> >> Nu poti raspunde, nu-i asa? El ia o inghititura de apa din paharul de pe > catedra ca sa-i dea timp studentului sa se relaxeze. >> Hai sa o luam de la capat, tinere. Dumnezeu e bun? >> >> Pai., da, spune studentul >> >> Satana e bun? >> >> Studentul nu ezita la aceasta intrebare "Nu" >> >> De unde vine Satana? >> >> Studentul ezita. De la Dumnezeu. >> >> Corect. Dumnezeu l-a creat pe Satana, nu-i asa? Zi-mi, fiule, exista rau > pe lume? >> Da, dle. >> >> Raul e peste tot, nu-i asa?Si Dumnezeu a creat totul pe lumea asta, > corect? >> >> Da >> >> Deci cine a creat raul? Profesorul a continuat. Daca Dumnezeu a creat > totul, atunci El a creat si raul. Din moment ce raul exista si conform > principiului ca ceea ce facem defineste ceea ce suntem, atunci Dumnezeu e > rau. >> >> Din nou, studentul nu raspunde. >> >> Exista pe lume boli? Imoralitate? Ura? Uratenie? Toate aceste lucruri > groaznice, exista? >> >> Studentul se foieste jenat. >> >> Da >> >> Deci cine le-a creat? >> >> Studentul iarasi nu raspunde, asa ca profesorul repeta intrebarea. Cine > le-a creat? Niciun raspuns. Deodata, profesorul incepe sa se plimbe in > fata > clasei. Studentii sunt uimiti. Spune-mi, continua el adresandu-se altui > student. Crezi in Isus Cristos, fiule? >> >> Vocea studentului il tradeaza si cedeaza nervos. >> >> Da, dle profesor, cred. >> >> Batranul se opreste din marsaluit. Stiinta spune ca ai 5 simturi pe care > le folosesti pt a identifica si observa lumea din jurul tau. L-ai vazut > vreodata pe Isus? >> >> Nu, dle. Nu L-am vazut. >> >> Atunci spune-ne daca l-ai auzit vreodata pe Isus al tau? >> >> Nu, dle, nu l-am auzit. >> >> L-ai simtit vreodata pe Isus al tau, l-ai gustat sau l-ai mirosit? Ai >> avut > vreodata o experienta senzoriala a lui Isus sau a lui Dumnezeu? >> >> Nu, dle, ma tem ca nu. >> >> Si totusi crezi in el? >> >> Da. >> >> Conform regulilor sale empirice, testabile, demonstrabile, stiinta spune > ca Dumnezeul tau nu exista. Ce spui de asta, fiule? >> >> Nimic, raspunde studentul. Eu am doar credinta mea. >> >> Da, credinta, repeta profesorul. Asta e problema pe care stiinta o are cu > Dumnezeu. Nu exista nicio dovada, ci doar credinta. >> >> Studentul ramane tacut pt o clipa, inainte de a pune si el o intrebare. >> >> Dle profesor, exista caldura? >> >> Da >> >> Si exista frig? >> >> >> Da, fiule, exista si frig. >> >> Nu, dle, nu exista. >> >> Profesorul isi intoarce fata catre student, vizibil interesat. Clasa > devine brusc foarte tacuta. >> >> Studentul incepe sa explice. >> >> 'Poate exista multa caldura, mai multa caldura, super-caldura, > mega-caldura, caldura nelimitata, caldurica sau deloc caldura, dar nu avem > nimic numit "frig". Putem ajunge pana la 458 de grade sub zero, ceea ce nu > inseamna caldura, dar nu putem merge mai departe. Nu exista frig - daca ar > exista, am avea temperature mai scazute decat minimul absolut de -458 de > grade. Fiecare corps au obiect e demn de studiat daca are sau transmite > energie, si caldura e cea care face ca un corps au material sa aiba sau sa > transmita energie. Zero absolut (-458 F) inseamna absenta totala a > caldurii. >> >> Vedeti, dle, frigul e doar un cuvant pe care il folosim pentru a descrie > absenta caldurii. Nu putem masura frigul. Caldura poate fi masurata in > unitati termice, deoarece caldura este energie. Frigul nu e opusul > caldurii, > dle, ci doar absenta ei. >> >> Clasa e invaluita in tacere. Undeva cade un stilou si suna ca o lovitura > de ciocan. >> >> Dar intunericul, profesore? Exista intunericul? >> >> Da, raspunde profesorul fara ezitare. Ce e noaptea daca nu intuneric? >> >> Din nou raspuns gresit, dle. Intunericul nu e ceva; este absenta a ceva. > Poate exista lumina scazuta, lumina normala, lumina stralucitoare, lumina > intermitenta, dar daca nu exista lumina constanta atunci nu exista nimic, > iar acest nimic se numeste intuneric, nu-i asa? Acesta este sensul pe care > il atribuim acestui cuvant. In realitate, intunericul nu exista. Daca ar > exista, am putea face ca intunericul sa fie si mai intunecat, nu-i asa? >> Profesorul incepe sa-i zambeasca studentului din fata sa. Acesta va fi un > semestru bun. >> >> Ce vrei sa demonstrezi, tinere? >> >> Da, dle profesor. Vreau sa spun ca premisele dvs filosofice sunt gresite > de la bun inceput si de aceea concluzia TREBUIE sa fie si ea gresita. >> >> De data asta, profesorul nu-si poate ascunde surpriza. Gresite? >> >> Poti explica in ce fel? >> >> Lucrati cu premisa dualitatii, explica studentul. Sustineti ca exista > viata si apoi ca exista moarte; un Dumnezeu bun si un Dumnezeu rau. > Considerati conceptul de Dumnezeu drept ceva finit, ceva ce putem masura. > Dle, stiinta nu poate explica nici macar ce este acela un gand. Foloseste > electricitatea si magnetismul, dar NIMENI nu a vazut sau nu a inteles pe > deplin vreuna din acestea doua. Sa consideri ca moartea e opusul vietii > inseamna sa ignori ca moartea nu exista ca lucru substantial. Moartea nu e > opusul vietii, ci doar absenta ei. Acum spuneti-mi, dle profesor, le > predati > studentilor teoria ca ei au evoluat din maimuta? >> >> Daca te referi la procesul evolutiei naturale, tinere, da, evident ca da. >> >> Ati observat vreodata evolutia cu propriii ochi, dle? >> >> Profesorul incepe sa dea din cap, inca zambind, cand isi da seama incotro > se indreapta argumentul. Un semestru foarte bun, intr-adevar. >> >> Din moment ce nimeni nu a observat procesul evolutiei in desfasurare si > nimeni nu poate demonstra ca el are loc, dvs. Nu predate studentilor ceea > ce > credeti, nu? Acum ce sunteti, om de stiinta sau predicator? >> >> Clasa murmura. Studentul tace pana cand emotia se mai stinge. >> >> Ca sa continuam demonstratia pe care o faceati adineori celuilalt >> student, > permiteti-mi sa va dau un exemplu, ca sa intelegeti la ce ma refer. > Studentul se uita in jurul sau, in clasa. E vreunul dintre voi care a > vazut > vreodata creierul profesorului? Clasa izbucneste in ras. E cineva care a > auzit creierul profesorului, l-a simtit, l-a atins sau l-a mirosit? Nimeni > nu pare sa fi facut asta. Deci, conform regulilor empirice, stabile si > conform protocolului demonstrabil, stiinta spune - cu tot respectul, dle - > ca nu aveti creier. Daca stiinta spune ca nu aveti creier, cum sa avem > incredere in cursurile dvs, dle? >> >> Acum clasa e cufundata in tacere. Profesorul se holbeaza la student, cu o > fata impenetrabila. In fine, dupa un interval ce pare o vesnicie, batranul > raspunde. Presupun ca va trebui sa crezi, pur si simplu.. >> >> Deci, acceptati ca exista credinta si, de fapt, credinta exista impreuna > cu viata, continua studentul. Acum, dle, exista raul? >> >> Acum nesigur, profesorul raspunde: sigur ca exista. Il vedem zilnic. Raul > se vede zilnic din lipsa de umanitate a omului fata de om. Se vede in > nenumaratele crime si violente care se petrec peste tot in lume. Aceste > manifestari nu sunt nimic altceva decat raul. >> La asta, studentul a replicat: Raul nu exista, dle, sau cel putin nu > exista in sine. Raul e pur si simplu absenta lui Dumnezeu. E ca si > intunericul si frigul, un cuvant creat de om pentru a descrie absenta lui > Dumnezeu. Nu Dumnezeu a creat raul. Raul este ceea ce se intampla cand din > inima omului lipseste dragostea lui Dumnezeu. Este ca frigul care apare > cand > nu exista caldura sau ca intunericul care apare cand nu exista lumina. >> >> Profesorul s-a asezat. >> >> Daca ai citit pana aici si zambesti cand ai terminat, trimite asta > prietenilor si familiei, cu titlul "Dumnezeu vs. stiinta" >> PS: Studentul era Albert Einstein. >> >> Albert Einstein a scris o carte intitulata Dumnezeu vs. stiinta in 1921..
_______________________________________ Doar două lucruri sunt infinite, universul şi prostia umană, însă nu sunt sigur despre primul.Albert Einstein
|
|